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miércoles, 1 de mayo de 2013

DÍA DEL TRABAJO

David Alfaro Siqueiros 
Madre proletaria 
(1929). 


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jueves, 25 de agosto de 2011

Un policía antimotines fotografía a manifestantes durante una protesta en Santiago. Se prevé que la movilización de esta tarde por el centro de la ciudad será multitudinaria.



EN OCHO AÑOS, EL MINIMO SUBIO 840 POR CIENTO


El Gobierno formalizó la convocatoria al Consejo del Salario


Desde la Casa Rosada oficializaron la citación de mañana al Consejo del Salario Mínimo, Vital y Móvil, el órgano tripartito que deberá definir el nuevo piso de haberes, actualmente fijado en 1840 pesos y que el sector sindical aspira a elevar a 2600.







Lo hizo a través de la resolución 1/2011 del Ministerio de Trabajo, publicada hoy en el Boletín Oficial. "Convócase a los consejeros del Consejo Nacional del Empleo, la Productividad y el Salario Mínimo, Vital y Móvil a reunirse en sesión plenaria extraordinaria el día 26 de agosto de 2011 a las 14 horas, en la sede del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Av. Leandro N. Alem 650, Piso 18, Ciudad Autónoma de Buenos Aires", señala la medida en su primer artículo.

Luego, fija como orden del día para esa sesión la "designación de dos consejeros titulares del sector trabajador y de dos consejeros titulares del sector empleador, para la suscripción del acta", además del "tratamiento de los temas elevados por la Comisión del Salario Mínimo, Vital y Móvil y Prestaciones por Desempleo".

Finalmente, el tercer artículo de la resolución convoca para las 10 de la mañana a los integrantes de la Comisión del Salario Mínimo, Vital y Móvil a reunirse en sesión en el piso 13 del Ministerio de Trabajo, y establece como orden del día para este encuentro la "fijación del Salario Mínimo, Vital y Móvil".

La Confederación General del Trabajo (CGT), que encabeza Hugo Moyano, y el sector de la Central de Trabajadores de la Argentina (CTA), que lidera el docente Hugo Yasky, llevarán a la mesa de negociaciones el reclamo de un ingreso mínimo de 2600 pesos, una suma que desde el sector empresarial consideran excesivo.


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domingo, 1 de mayo de 2011

CON RELACIÓN AL 1º DE MAYO: LA CLASE OBRERA EN ARGENTINA






Afiche realizado por el artista plástico Ricardo Carpani. Fue uno de los intelectuales que se puso inmediatamente al servicio de la CGT-A

Fuente; www.cgtargentinos.org/documentos.htm



 
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jueves, 21 de octubre de 2010

PARO SIN ASISTENCIA A LUGARES DE TRABAJO DE ADIUNT


El Gremio de ADIUNT
convoca a un

PARO SIN ASISTENCIA A LOS LUGARES DE TRABAJO

HOY JUEVES 21 DE OCTUBRE

en reclamo por el asesinato de Mariano Ferreyra
en contra de la impunidad
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miércoles, 20 de octubre de 2010

"EL PARO DEL DÍA DE MAÑANA CONVOCADO POR SUTEBA, SE CONVIERTE EN UNA JORNADA DE LUTO Y DE REPUDIO AL ASESINATO DE UN MILITANTE POPULAR ", AFIRMÓ ROBERTO BARADEL


Hace instantes Roberto Baradel, Secretario General del SUTEBA y la CTA


Provincia de Buenos Aires expresó su más enérgico repudio al accionar
de una patota que nada tiene que ver con el interés de los trabajadores
tercerizados del Ferrocarril Roca que reclamaban legítimamente por sus
derechos.


"Los trabajadores no admitimos este tipo de prácticas y exigimos al gobierno una profunda investigación que individualice a los responsables de esta brutal agresión y que sean juzgados y condenados por la justicia" dijo Baradel.

Por último el titular del SUTEBA manifestó: "volvemos a reiterar en esta oportunidad la urgente necesidad de lograr la libertad y democracia sindical para que los trabajadores puedan asumir la organización sindical que

http://www.suteba.org.ar/el-paro-del-da-de-maana-convocado-por-suteba-se-convierte-en-una-jornada-de-luto-y-de-repudio-al-asesinato-de-un-militante-popular-afirm-roberto-baradel-6163.html

 
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sábado, 9 de octubre de 2010

Apuntes sobre la formación del movimiento estudiantil argentino (1943-1973)



Apuntes sobre la formación del movimiento estudiantil argentino (1943-1973)
Autores: Pablo Buchbinder / Juan Sebastián Califa / Erica Yuszczyk /Natalia Vega / Mariano Millán / Pablo Bonavena
Compiladores: Pablo Buchbinder, Juan Sebastián Califa y Mariano Millán
Colección: CRÍTICA




 

Desde Final Abierto presentamos este libro sobre el desarrollo del movimiento estudiantil en la Argentina desde 1943 a 1973, período en el que emergieron distintos proyectos radicales de transformación social en nuestro país y en todo el mundo. Al pensar en estas décadas y problemáticas aparecen los años ‘60, donde proliferaron múltiples expresiones de activismo juvenil y estudiantil a escala planetaria. La compilación recorre un período de 30 años de historia de la militancia universitaria a través de estudios de caso de algunas ciudades del país.

¿Qué rol tuvieron los estudiantes en la conformación de la política argentina de aquellos años? ¿Cómo se organizaban esos estudiantes? ¿Cuáles eran los ejes que articulaban sus organizaciones? ¿Contra y junto a quiénes luchaban? ¿Qué papel tuvieron los procesos sociales de la posguerra en la conformación del movimiento estudiantil argentino? ¿Por qué, cuándo y de qué maneras se radicalizaron los estudiantes en nuestro país? Intentar responder estas preguntas busca ser un aporte para superar el desconocimiento en torno a la historia de la militancia estudiantil.

Aquí no se encontrará el rentable tono testimonial o ensayístico, porque este recorte de problemáticas y hechos, tiene que dotar de herramientas para los desafíos del movimiento estudiantil hoy, y a la vez, servir como disparador de nuevas elaboraciones y polémicas para transformar la Universidad y la sociedad.


http://www.finalabiertoweb.com.ar/
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sábado, 14 de agosto de 2010

“Análisis histórico-sociológicos de los vínculos entre el movimiento obrero y las izquierdas en la Argentina, 1880-1945."


SEMINARIO SEMINARIO DE DOCTORADO
(FFyL / UBA)



“Análisis histórico-sociológicos de los vínculos entre el movimiento obrero y las izquierdas en la Argentina, 1880-1945."




Profesor a cargo: Hernan Camarero

Curso: "Análisis histórico-sociológicos de los vínculos entre el movimiento obrero y las izquierdas en la Argentina, 1880-1945."

Carga Horaria: 36 horas.
Inicio: 27 de agosto

Dias y Horarios: viernes de 17 a 21 hs.

Sede: FFyL


Aula: 15 del 5to.





I. Fundamentos:



Entre la década de 1880 y el triunfo del peronismo en 1945, se expandió en la Argentina la presencia de la clase trabajadora y de un activo movimiento obrero. En coexistencia con este último, y coadyuvando a su propia constitución, se consolidó un espacio ideológico-político muy diverso, el de las izquierdas, en el que confluyeron las identidades del anarquismo, el socialismo, el sindicalismo y el comunismo, entre otras. Dado que tanto el movimiento obrero como las izquierdas ocuparon durante este período un lugar destacado en la vida social, política, ideológica y cultural del país, una exploración del vínculo existente entre ambos significa un indudable aporte a la comprensión de la historia nacional. El acceso a recientes archivos y a fuentes primarias hasta el momento poco examinadas, y la actual multiplicación de investigaciones, están enriqueciendo las posibilidades de abordaje del tema, permitiendo introducir nuevos problemas, enfoques y replanteos argumentativos.



El objetivo central de este seminario es el de examinar, a partir de una perspectiva renovadora y anclado en una indagación tanto histórica como sociológica, las características y dinámica del movimiento obrero y las izquierdas desde un punto de vista relacional, analizando cómo se condicionaron mutuamente en sus prácticas, estrategias, programas, discursos, debates y en la intervención en el conflicto social, la organización sindical, la lucha política, la confrontación de ideas y la socialización cultural.



Los objetivos generales y específicos del seminario son que las/os alumnas/os:



- Se especialicen en el conocimiento de los vínculos existentes entre dos actores de la sociedad, la política y la cultura argentinas entre fines del siglo XIX y mediados del siglo XX, como lo fueron el movimiento obrero y las izquierdas.

- Incrementen sus habilidades para la lectura crítica de textos historiográficos y sociológicos, encontrando los puntos de contacto, de diferenciación y de especificidad de y entre ambas disciplinas.

- Reconozcan los principales problemas, enfoques, conceptos y fuentes de la historia del movimiento obrero y sus representaciones sociales, políticas y culturales, y se capaciten en la delimitación y formulación de nuevos objetos de estudio histórico-sociológicos.

- Profundicen sus conocimientos de las herramientas teóricas para el estudio de la historia social, política y cultural de la Argentina.

- Se ejerciten en la elaboración de balances historiográficos, construcción de hipótesis originales y selección y análisis de fuentes primarias, que debe plasmarse en una monografía sobre un tema de investigación escogido por ellos.



En cada clase, el profesor presentará las principales problemáticas y ejes a discutir, de acuerdo con la bibliografía indicada para los distintos temas, mientras que los alumnos, en forma individual o grupal, deberán exponer algún tema en base a uno de los textos seleccionados. El examen de cada texto será tanto en su contenido como en sus perspectivas analíticas, teóricas y metodológicas. Asimismo, en cada encuentro, habrá oportunidad para realizar una discusión colectiva de los distintos proyectos de investigación en curso por parte de los alumnos.



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sábado, 17 de julio de 2010

Seminario de Doctorado: "Estrategias de la clase obrera argentina en la primera mitad de la década de 1930"


Seminario de Doctorado: "Estrategias de la clase obrera argentina en la primera mitad de la década de 1930"



Profesor: Prof. Dr. Iñigo Carreras

Área: Historia Argentina, Historia Social y Cultural, Historia Política

Carga horaria: 36 horas
Inicio: 5 de agosto
Día y horario: jueves de 9 a 13 hs

Aula: 14 del 5to. piso

Informes e inscripción: Puan 430, 12 a 18 horas.

Tel. 4433-5925 / 4432-0606, interno 105. E-mail: posgrado@filo.uba.ar





FUNDAMENTOS





El análisis de procesos históricos plantea al historiador, entre otros, los problemas referidos a cómo describir, medir y conceptualizar los procesos de génesis, formación y desarrollo de las clases sociales. En las sociedades capitalistas, esos problemas remiten a las clases sociales fundamentales de ese modo productivo: la clase capitalista y la clase obrera. En lo que respecta a esta última, en particular, la descripción y análisis de esos procesos de génesis, formación y desarrollo presentan problemas específicos, que comparte con las llamadas “clases subalternas”, es decir, explotadas y oprimidas y, por tanto, obstaculizadas sistemáticamente en su intento por conocer su propia historia.

En Argentina, el desarrollo del capitalismo desde el último tercio del siglo XIX tuvo como condición, y a la vez como resultado, la existencia de una masa de trabajadores disponibles para su inserción en las relaciones salariales. Masa que tempranamente se organizó sindical y políticamente dando lugar al surgimiento de un movimiento obrero que, desde el comienzo del siglo siguiente, fue uno de los protagonistas de los procesos políticos desarrollados en el país. Y si bien ese protagonismo recién alcanzaría su pleno desarrollo en la década de 1940, es en las décadas anteriores cuando va constituyéndose.

Sin embargo, la reconstrucción de los procesos históricos en los que la clase obrera argentina ha tenido un lugar relevante han sido descuidados por la historiografía académica, y en particular en lo que hace a las décadas de 1920 y 1930. Esa historiografía ha tendido, o bien a ignorar directamente la existencia de la clase obrera o bien a diluirla en el impreciso término de “sectores populares”, negando, a la vez, las luchas protagonizadas por la clase obrera en esas décadas. Especialmente ignorada, tanto por las historias escritas desde la militancia sindical como desde el mundo académico, ha sido la primera mitad de la década de 1930, en que buena parte de la lucha obrera debió desarrollarse en condiciones de ilegalidad.

Sin embargo, es en ese momento en que pueden observarse con nitidez la existencia de dos estrategias diferentes dentro de la clase obrera argentina: una estrategia mayoritaria, que, bastante antes del surgimiento del peronismo, tenía como meta ocupar un lugar en el sistema institucional político, transformándolo pero sin modificar su carácter capitalista (aunque lo planteara en sus discursos), y otra estrategia, minoritaria pero presente con fuerza en los enfrentamientos, que tenía como meta revolucionar, transformar de raíz, la sociedad argentina.

Conocer científicamente este aspecto de la realidad social (la protesta y la lucha de los obreros, las alianzas que en esas luchas se establecieron con fracciones de otras clases sociales, el significado que en términos de la constitución de esa clase social tuvieron determinados enfrentamientos sociales) requiere del conocimiento de instrumentos teórico – metodológicos construidos por la ciencia social (en particular la historia) en el análisis de hechos y procesos de enfrentamientos sociales. Ello resulta fundamental desde una perspectiva que, utilizando los instrumentos de análisis brindados por el conocimiento científico universal enfatice su uso y los desarrolle en nuestro contexto temporal y espacial específico. Esto requiere de una perspectiva que no se limite a señalar algunas de las causas inmediatas sino que vincule los enfrentamientos sociales con el movimiento general de la sociedad, estableciendo, al mismo tiempo, distinciones entre las distintas formas que toman.

El conocimiento del instrumental teórico – metodológico requiere también de la observación de su aplicación en el análisis de procesos históricos contemporáneos específicos.




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jueves, 6 de mayo de 2010

La prensa obrera



Viernes 14 de mayo - 17 a 19 horas

Mirta Zaida Lobato

La prensa obrera





Las lecturas recomendadas para este encuentro son los capítulos uno y dos de su libro: La prensa obrera, Editorial Edhasa, Buenos Aires, 2010. (pp. 23-98).



Mirta Zaida Lobato es Profesora de Historia e Investigadora de la Universidad de Buenos Aires. Su área de investigación es el mundo del trabajo, la cultura obrera y las relaciones de género.

Esta actividad forma parte del Proyecto UBACyT:
Medios y Sociedad: problemas de historiografía y archivo
Directora: Mirta Varela - Codirector: Mariano Mestman
Coordinación: Ana Lía Rey y Laura Vazquez
Facultad de Ciencias Sociales – UBA

Instituto de Investigaciones Gino Germani
Uriburu 950 6º piso

Entrada libre. Se ruega puntualidad a los asistentes


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